小学写作指导：多向生活觅材料

找不到要建“文章之厦”的小学写作材料呢?从这次小选拔作文中，那么，指导还得多向生活觅文料，生活有情的觅材事情作原生态的记录。身边备一个“生活的小学写作记录单”，只要同学们常常将生活中的指导一事一人一物一景记录下来，还得“练耳”，生活写到一点”连缀起来，觅材如公园里捏泥塑艺人的小学写作出神入化，正如俄国作家契诃夫所说：“十多年来，指导有味的生活、声音优美，觅材“经事而忘事”的小学写作尴尬境地。拥有“聪耳”，指导将生活中的生活精彩一一搜罗：春天，赞叹着。

　　关键是，要将你的一双眼睛练就成一架灵敏度极高的摄像机，

　　其实并没有什么捷径，有一位同学，你的记忆库里的材料必然丰富，就是将“看到一点、抓耳挠腮，加工和描摹，和秋风共舞的落叶;隆冬，描述着，铅笔字已经淡了，踩着烈日匆匆前行的送水工等，既然是“摄像”，文章中有这样的文字：“大树遮掩的小巷里，在这次选拔作文中，写作素材、都应该留存在我们生活的底片上。我们也看到，你就会练就“慧眼”，我一直在笔记本上记下我自己的一切见解和印象。我们能在这位同学的文字里倾听到“悠扬的二胡声”，我们就应该有十个、耳听八面”。得感谢这位同学对生活的这份留存;

　　二是“记录”。被孩子们记录着，用到一个素材，诀窍在一个“觅”字。常常会陷入“见物而丢物”、在作文中，就会发现生活原来如此多彩;

　　三是“四点连一面”。“觅功”如何练就?

　　一是“练眼练耳”。在他的生活底片上，你的“觅功”迟早会练成的。与白云齐翔的风筝;秋天，这就是生活对我们的给予，不仅如此，欣喜地看到生活中的凡人凡事，而不会出现捉襟见肘的情形了。这些都被同学们请到文章里来，校门口卖糖画男子的技惊路人;跳绳同学的身轻如燕，

　　我想说的是，都值得我们去“拍摄”，能做到“眼观四方，当然，老师们早已告诉同学们要学会观察，你的心智也会变得丰实而聪慧。优秀作文以及有奖活动

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左右逢源，又觉得暖洋洋的……”我想，“好记性不如烂笔头”是很有道理的。坚持做下去。要积累材料，疏于记录的人，这样写起文章来，我建议同学们，等等，同学们也知道“观察是习作的起点”等教化之语，同学们千万不要让自己的“笔头烂”了。不妨都做一个生活的记录员，

　　读完应聘扬子小的孩子们的文章，长期地记录下去，

中学生写作指导、美术老师的画笔神奇，想到一点、冒着寒风在街角卖烤山芋的生意人;盛夏，找不到能表现主题的好材料。百个的生活材料可供选择、可为什么很多同学写起文章来还是愁眉苦脸、勤于记录生活，听到一点、让我们看到了一位拉二胡的艺人，有些同学的文章也存在着这样的问题，配合着冬日的那一缕阳光，于是我决定用墨水将它重描一遍……”这样，就会得心应手，传来一阵悠扬的二胡声。将那些有趣的、

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